黑(hēi )框眼镜(jìng )拉着女(🕔)(nǚ )生甲站(🏠)起来，两人异(🥓)口同(tó(🍾)ng )声道：对(🅰)对不(bú )起不(⚫)好(hǎo )意(🛥)思

迟砚(yà(🎎)n )了解孟(mèng )行(💘)悠每(měi )天(🔪)的作息安排，知道她(🏗)在刷题，没(🐦)有发(fā )信息(🎯)来(lái )打(🏥)扰，只在十(👮)分(fèn )钟前，发(🤛)了一条语音过来(🥁)。

孟行悠在文(🤨)(wén )科上下(😬)(xià )的功夫(fū )最多，可(🍴)收效甚(shè(🆓)n )微，特(tè )别是(📸)现在进(🛸)入高三，学(🛅)习压力成(ché(✨)ng )倍增加(jiā )，面对(duì )文科的(de )无力(🤛)感也(yě )比(💣)以前(qián )更加(🍇)强(qiáng )烈(🤕)。

所以我觉(🛏)得，这件事(shì(😍) )可能会(🔸)(huì )在你毫(🕞)(háo )无准备(bè(🧝)i )的情况下(📲)(xià )，被你(nǐ )父母知(zhī(🎪) )道，然后摆(🏍)在你面前，让(🍑)你选择(🏒)(zé )。

孟行(há(🕗)ng )悠见迟(chí )砚(🔨)一动不动，摸(mō )不(🥂)准他(tā )下一(🈳)步想做什(😾)么，但她自己并没(mé(🍇)i )有做好(hǎ(🚼)o )更进一(yī )步(🕴)的心理(🦋)准备，时机(🔻)不(bú )合适，地(😖)点也不合适，哪哪都不(bú )合适(💊)。

公说公(gō(🕟)ng )有理婆(pó )说(👐)婆有理(👦)(lǐ )，服务(wù(🐸) )员把鱼(yú )放(🔀)在桌子(💄)上，拿出手(💱)机翻(fān )点菜(🥞)记(jì )录，半(⛏)(bàn )分钟过(guò )后，对孟(🏵)(mèng )行悠说(📁)(shuō )了声不(bú(👮) )好意思(😸)，端着鱼放(🆒)在他们的桌(🚗)上(shàng )，回头(tóu )也对黑(hēi )框眼镜(🌺)说(shuō )：同(😸)学(xué )，你们(men )那一桌也(🍋)马上来。

陶(🔊)可蔓听明白(🕯)(bái )楚司(🎻)瑶(yáo )的意(👄)思(sī )，顺口接(👓)过她的(de )话：所(suǒ )以悠悠，要么(😶)你等你父(🧦)母通过老(lǎ(😚)o )师的嘴(📃)(zuǐ )知道这(🥤)(zhè )件事，然后(🔃)你跟(gē(📧)n )他们坦(tǎ(👛)n )白；要(yào )么(🐀)就你先发(👥)制人，在事情(qíng )通过(🕔)外(wài )人的(🔋)嘴(zuǐ )告诉你(⬛)(nǐ )爸妈(🦍)的时(shí )候(⛹)，你(nǐ )直接跟(🚙)(gēn )他们说实话。

孟行悠对他们(🎋)说的(de )东西(🦗)都(dōu )不是很(hěn )在意(💝)，摇(yáo )了摇(📖)头(tóu )，若有(yǒ(🥣)u )所思地(🥚)说：别人(🕣)怎么说我不(😡)要紧(jǐn )，我(💁)就(jiù )是担心(xīn )这些(🖇)流言这么(🎟)传(chuán )下去，要(🔖)是被老(💜)师知道了(🧗)，直接让我请(🐌)(qǐng )家长可(kě )就麻(🥠)烦(fán )了。

晚(wǎ(🔃)n )自习下课(🚷)(kè )，迟砚(yàn )来二班(bā(🖨)n )教室找孟(🤧)行悠，一起去(🏖)图(tú )书(🤦)馆再(zài )上(📩)一个(gè )小时(😉)的(de )自习。